遇到的困难
和描写犯过的错误相似 ， 要重点落实到怎么分析和解决困难 。只有完整的过程才可以体现具体的解决问题的能力 ， 比如临危不惧 ， 分析问题的能力 ， 创造性解决问题的方法等等 。
比如 ， A同学在支教过程中发现山里的学生不能接受到长期固定的英语教育 ， 所以A同学在支教结束以后帮助搭建了一个网络英语学习平台 ， 并且邀请各地的留学生来参与教学 。
策划、主导、参与的项目
可以具体思考参与过的项目带来了哪些启发 ， 对自身性格/观点的影响 ， 最终带来了怎样的醒悟/成长 。
小编在自己的文书里面有写到过打辩论赛的经历 ， 从最初的紧张害怕不敢说话 ， 再到之后的淡然自若对答如流 。在这个过程中 ， 我对于辩论的认知有了变化 ， 并且我也获得了自身的历练与成长 。
为他人或社会做过的服务
这个更是适用于喜欢做公益 ， 贡献社会 ， 或者是乐于助人的同学 。可以重点思考是什么激励着你一直去做服务 ， 自己在做这些服务时的感觉 ， 自己提供的服务为别人/社会带去了哪些变化 。
小编有篇文书就是写自己在暑假的时候为社区的留守儿童上课 。小编会长期做这一个项目是因为在小时候自己的父母工作很忙 ， 很难见到他们 ， 看到这群小朋友就像见到了当年的自己 。每次见到这群小朋友 ， 都很想给他们买糖吃 ， 带他们上课 ， 让他们在见不到父母的时光里是充实快乐的 。
获得的奖项和成果
从自己获得过的奖项或者成就入手 ， 往前回忆参与整个比赛/项目的过程 ， 自己付出的努力 ， 最终的结果和影响（对自己或者对他人） 。
比如 ， A同学获得了数学竞赛的金奖 ， 回忆起准备竞赛的过程 ， 是他对于数学的热爱与激情再加上不断地联系让他在每次做题的时候都会迸发新的灵感 ， 导致他成为本地区第一个拿到数学金奖的学生 。
列出整体大纲
在罗列出所有的可用素材以后 ， 下一步要做的就是把素材放到它们合适的位置 。这个时候我们可以列出一个整体的大纲去记录主文书和每篇小文书的内容 。
写文书很重要的一点就是 ， 要注意“整体性” 。把申请系统看作一个整体 ， 用整合的思想看文书 ， 主文书和小文书要打配合 。
也就是说 ， 主文书的内容和小文书尽量不要冲突或者重复 ， 要尽量向想要塑造的人设去靠拢和完善 。
比如 ， A同学的主文书已经说明了他的商赛经历 ， 并且已经充分体现了他的领导力和对于经济的兴趣 。那么小文书就可以不用在专业兴趣上多费口舌 ， 可以侧重于对学校的了解和兴趣 。
完善单篇内容
在列出整体的大纲以后 ， 需要去做的就是把每篇文书的内容高质量化 ， 可以从以下几个方面入手 。
真情实感化
在写文书的时候 ， 很常见的一个问题就是 ， 写着写着就飘了 。“飘了”就是说写得内容太过于形式化 ， 一看就是有很强的申请的目的性 ， 缺少真情实感 。
因此 ， 小编建议大家先用朴实的语言把最真切的经历和感受写出来 ， 之后再去修改语句结构和用词 。这样就可以避免文书过于笼统和浮华 ， 使整体的内容更加真实动人 。
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